【摘 要】
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＜正＞《课程标准（2011年版）》十分重视创新意识的培养,明确指出:"创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。"史宁中教授在论及创新能力培养时也指出,创新能力依赖于三方面:知识的掌握、思维的训练、经验的积累。可见,创新意识的培养,核心是思维训练。小
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＜正＞《课程标准（2011年版）》十分重视创新意识的培养,明确指出:"创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。"史宁中教授在论及创新能力培养时也指出,创新能力依赖于三方面:知识的掌握、思维的训练、经验的积累。可见,创新意识的培养,核心是思维训练。小学数
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