【摘 要】
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当今社会,竞争的激烈早已传导到了中小学生群体.生活和学习在有形无形、校内校外、或软或硬的竞争氛围里,孩子们承受和面对各种压力,而这种压力随着各种状态的延展又会有叠加
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当今社会,竞争的激烈早已传导到了中小学生群体.生活和学习在有形无形、校内校外、或软或硬的竞争氛围里,孩子们承受和面对各种压力,而这种压力随着各种状态的延展又会有叠加和变得严重的趋势.作为家长,除了跟孩子一起被动应对这些压力,有时也无意中成为了孩子压力的来源.很多家长因为对孩子怀有着深爱,对孩子的压力感同身受,特别希望有办法为孩子减压,让孩子更加轻松快乐地生活和学习.可是,面对周围来势汹汹的各种竞争,他们怎敢放松对孩子的要求.他们害怕,如果对孩子放松要求,就意味着让孩子“输在起跑线上”,会误了孩子一生.于是,要不要为孩子减压、如何为孩子减压,成为困惑家长的一道难题.针对这个问题,相信家长们会达成共识:在不影响孩子健康成长的前提下,为孩子减压当然是好事.因此,今天讨论的焦点是如何为孩子减压.
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我曾在2017年写过一篇文章,专门论述了老藤小说官场书写的“结构性困境”.作为老藤最有分量的作品,官场书写的内容特质,源于他丰富的经验积累,而此种题材所带来的“结构性困
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