论文部分内容阅读
语文作为小学阶段的一门基础学科,不仅能够培养学生们的读写能力、表达能力、理解能力以及思维能力,还能提升他们的语文素养。鉴于此,小学语文教师可以将合作学习引入课堂教学活动中,从而使学生能够自主参与到课堂教学活动中,充分展示他们的作用。本文从小学语文入手,对如何在小学语文教学中应用合作学习进行了重点探究,希望籍此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。