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小学薪课程实施八年以来，小学教学管理、课程评价、教师教学行为等方面都取得喜人的成绩，但同时也存在课程资源缺乏，师资结构不合理、教师的认识不到位方面的问题。因此，在小学新课程议实施中，各级教育行政部门加强领导、确保师资和经费到位，建立公正、科学的教师评价体系。
小学新课程的实施与教师的感悟
【摘 要】
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小学薪课程实施八年以来，小学教学管理、课程评价、教师教学行为等方面都取得喜人的成绩，但同时也存在课程资源缺乏，师资结构不合理、教师的认识不到位方面的问题。因此，在小学新
【机 构】
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内江师范学院教育科学学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2009年B07期
【基金项目】
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内江师范学院2008年大学生科研项目（08NDS-032）.
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