论文部分内容阅读
张舜徽先生,当代著名史学家、文献学家,学识渊博,贯通四部,近世而来少得之通人大师.其治学气象弘阔,力倡会通之学,慨然将推广郑樵会通之志,继承<通志>之业引以为己任.本文仅就文献学、史学浅析先生学术之会通特征,并见其受郑樵之影响.
浅析研究性学习中历史教师的角色意识
【摘 要】
：
张舜徽先生,当代著名史学家、文献学家,学识渊博,贯通四部,近世而来少得之通人大师.其治学气象弘阔,力倡会通之学,慨然将推广郑樵会通之志,继承<通志>之业引以为己任.本文仅
【机 构】
：
扬中高级中学
【出 处】
：
宿州教育学院学报
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
培养人才、科学研究和服务社会是在大学的发展过程中逐渐确立的三项功能.现代大学日益转向"社会的轴心机构",其直接服务社会的新功能不断扩展和延伸,承载了越来越多的社会职
探究式学习,是指学生通过自主地参与学习的过程,主动获得知识以形成能力的一种学习活动.它一般有定向探索和自由探索两种类型.而这两种类型的探究应视探究的对象、深度、广度
马克思主义政治哲学,在总结人类政治文明发展经验的基础上,克服了在治国问题上的各种片面观点,运用唯物辩证法,对治理国家的各种因素、各种手段的性质和功能,进行了全面分析,
第八次基础教育课程改革正如火如荼地进行着,笔者在这次伟大的教育变革中亦有不少切身的体会.怎样实现体育功能的转变?怎样切实地关注每一个学生的发展?怎样发挥学生的主体作
科学发展观在继承邓小平发展观核心内容的基础上,对邓小平发展观进行了继承和创新,进一步丰富和完善了中国特色社会主义发展理论,是二十一世纪全新的社会发展观,推动了发展理