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学术是大学金课的品质和境界,学科是大学金课的内涵和特色;学习是大学金课的表现和落实。学术、学科、学习构成大学金课的三位一体的关系,大学金课建设必须以学术、学科、学习为导向,实现高水平、高质量促进学生发展的目的。
以“三学”为导向,推进大学“金课”建设
【摘 要】
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学术是大学金课的品质和境界,学科是大学金课的内涵和特色;学习是大学金课的表现和落实。学术、学科、学习构成大学金课的三位一体的关系,大学金课建设必须以学术、学科、学
【机 构】
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福建师范大学教育学部
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“阅读思考表达教学法的理论建构与实践推广研究”(BHA200148)研究成果之一
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