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创设问题情境,可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴致。问题情境创设的策略,一是用感性材料创设问题情境,二是用类比法创设问题情境。
初中数学问题情境创设的原则和策略
【摘 要】
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创设问题情境,可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴致。问题情境创设的策略,一是用感性材料创设问题情境,二是用类比法
【机 构】
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河北省河间市留古寺中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年28期
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