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预设与生成是教学活动中相生相伴的两个侧面,正是由于对二者的不同侧重形成了传统教学观与现代教学观的分野。然而教学过程中的预设与生成并非一对不可调和的矛盾,正如传统与现代教学观并非绝对对立一样。实现二者沟通与转化的关键便是教学机智的运用。
在预设与生成中领悟教学:浅论教师的教学机智
【摘 要】
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预设与生成是教学活动中相生相伴的两个侧面,正是由于对二者的不同侧重形成了传统教学观与现代教学观的分野。然而教学过程中的预设与生成并非一对不可调和的矛盾,正如传统与
【机 构】
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焦作师专汉语言文学系;
【出 处】
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语文学刊(外语教育与教学)
【发表日期】
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2004年期
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