工程项目管理课程教学改革与探索

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工程技术及经济管理能力两手抓的复合式工程人才培养模式,对外是我国土木工程行业深化改革的需求,对内是高校学生谋求自身发展的客观需要.本文对《工程项目管理》课程现阶段存在的问题进行了讨论剖析,结合笔者自身的教学实践与体会,从课时量安排、教材资料选择、师资结构调整、国际化教学探索及多维度考核5个角度探讨了课程教学改革方向.
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为降低某矿业公司选钛厂细粒浮选尾矿品位,提高浮选回收率,确保钛精矿产量最大化和降低生产成本,对以往尾矿品位数据进行分析,设定优化目标将尾矿品位降低到5.50%,用因果矩阵和帕累托图分析影响浮选尾矿品位高的主要原因,筛选出关键因子,通过快速改善来优化关键因子,用全因子分析得到因子取值范围,根据取值范围确定最优的关键因子取值,最终超额完成预定目标,将尾矿品位从6.67%降低到4.91%.
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