当前我国教育学研究中的一些问题——全国教育学研究会第三届年会讨论综述

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建立具有中国特色的教育学体系,是我国教育事业发展的需要,也是广大教育工作者的共同愿望。近几年来,不少教育理论工作者进行这方面的研究,取得了一些初步成就。但是,总的来看,这方面的研究工作进展还不很大,不要说完整体系的建立,就是对一些专门问题也未能作出深刻的科学论证和回答。因此,需要进一步总结经验,就如何建立具有中国特色的教育学体系和一些专门问题开展讨论。为此,本刊计划今后用一定篇幅发表一些讨论文章和研究成果。
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近几年来,西方现代哲学、心理学和早期人文主义的著作在我国高等院校里流传。这种现象是正常的。它可以扩展大学生的知识领域,使他们在比较中加深对马克思主义的理解。有些青年对十九世纪奥地利精神病学家和心理学家弗洛伊德的学说感到兴趣,但是,由于研究不够深入,缺乏分辨能力,往往受到弗洛伊德精神分析学说的消极影响,并试图从中寻求对社会与人生问题的解释。
妊娠期高血压疾病是妊娠期特有的疾病,严重影响母婴健康,是妊娠期所有高血压疾病的总称,常发生在妊娠20周以后或产褥早期。2010年12月至2011年6月我科共收治妊娠期高血压疾病
关于如何建立我们中国的教育社会学,我首先谈谈我们应该从西方的经验教训中借鉴些什么东西。美国教育学家根据一百多年的经验,认为研究教育不能只是一门教育学,而应当是许多有关教育的学科的结合,如教育哲学、教育人类学、教育社会学、教育心理学等。
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随着口腔医学学术水平的不断发展提高,医患双方对残根残冠的保留修复意识不断增强,临床要求对残根残冠进行保留修复的患者明显增加,之前,对残根残冠的固定修复多采用预成桩或铸造
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一、应当重视学生在课堂中的社会生活 学生的课堂生活是跟他的社会生活分不开的。学生的课堂生活有两个过程:一个是正式的,另一个是非正式的。正式的过程是指课堂中的成员一同工作,一块学习,在教师有目的、有计划地指导下完成明确的、特定的学习任务。非正式的过程是指课堂中每一个成员与他人交往的过程。如果没有这种交往关系,在集体中便会出现不和谐、怠惰和各式各样的冲突。
随着人工辅助生育技术(ART)的迅速发展,使不能受孕的妇女重新获得了妊娠的机会。但通过ART的妊娠者,其流产率、异位妊娠、多胎妊娠和宫内外同时妊娠(HP)的发生率高。早期诊断和合