【摘 要】
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阅读投入是影响学生阅读素养表现的关键环节,它是以培养阅读素养为目的,在行为、认知和情感层面与阅读文本交互建构的学生特征。阅读投入具有预测性、差异性和可塑性的特点。
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阅读投入是影响学生阅读素养表现的关键环节,它是以培养阅读素养为目的,在行为、认知和情感层面与阅读文本交互建构的学生特征。阅读投入具有预测性、差异性和可塑性的特点。其对学生个体在终身阅读和自我建构上的重要意义,理性对待学校在教学设施等学习环境方面的支持程度,应从厘清阅读素养与投入的关系和拓展阅读投入的研究路径入手,立足实际,合理诉求,促进学校与学生这一共同体的发展。
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