【活动安排】
　　
　　一、查阅图书资料，采访有关人员，了解家乡的今天，了解家乡的过去；
　　二、动员全班同学分成几个小组，把看到的事实和收集到的材料加以选择和整理；
　　三、将调查、研究的成果绘制成“家乡变化”图表。
　　
　　【活动操练】
　　
　　 一、调查、了解家乡的“变”
　　1.全班学生分成几个调查小组，制作表格，调查家乡的“变”（主要从人们的“衣、食、住、行”等方面去研究）；
　　


　　2.将收集到的图片、拍摄到的照片附上说明（包括名称、时间、地点等）；
　　3.各队队员把收集到的资料按不同类别布置展板（或报纸形式）。
　　
　　 二、表演、展示家乡的“变”
　　1.将收集到的资料，通过录像的形式播放观看；
　　2.根据家乡的变化情况，选择典型事例编排小品，进行表演；
　　3.各小队派代表展示“家乡变化图”，并且进行讲解；
　　4.以“歌颂家乡”为主题，举行诵读、演讲比赛。
　　
　　【活动提示】
　　
　　一、在实践中了解家乡的民俗、风景等，不要为图新奇而偏离主题。
　　二、通过各种途径收集、整理资料，布置展板及讲解，要自己独立完成。
　　三、在小组活动时要手脑相结合。
　　示例：