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基于Ubd理论中的基本问题,利用批判性思维方法,结合教学实践,提出并探索讨论式教学新模式,即针对教学中的基本问题,教师不直接给出标准答案,而是积极开展研讨,鼓励学生提炼问题,并深入挖掘素材,让学生主动参与讨论,共同解决提出的问题,通过研讨和评议深化学生和教师对概念更深刻的理解.
怎样的概念教学才能帮助学生深入理解——从一道期末试题谈起
【摘 要】
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基于Ubd理论中的基本问题,利用批判性思维方法,结合教学实践,提出并探索讨论式教学新模式,即针对教学中的基本问题,教师不直接给出标准答案,而是积极开展研讨,鼓励学生提炼问
【机 构】
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北京市第十九中学,北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年10期
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