【摘 要】
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随着全球化进程的不断加快,社会各领域对国际化人才的呼声日益高涨,高等教育亟须思考如何培养国际化人才,以及探索适合自身办学特点的培养模式.但是到目前为止,国内外学者对
【机 构】
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西交利物浦大学,江苏苏州512123
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随着全球化进程的不断加快,社会各领域对国际化人才的呼声日益高涨,高等教育亟须思考如何培养国际化人才,以及探索适合自身办学特点的培养模式.但是到目前为止,国内外学者对国际化人才的概念仍没有比较公认的界定.在充分梳理国内外有关国际化人才研究的基础上,以自我主导力理论为依据,从自我、认知、人际三个维度对过往研究中“国际化人才”的界定进行了归纳,并以西交利物浦大学回归项目为例,对高校如何基于自我主导力理论培养国际化人才进行分析,以期为高校培养国际化人才提供理论依据以及实践参考.
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