【摘 要】
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义务教育阶段原则上不实行留级制度,学校教育面向全体学生,全面实施素质教育.这样班里的学生学习情况参差不齐,特别是初中,这样的现象更是明显,针对学生的现状,笔者采用分层
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义务教育阶段原则上不实行留级制度,学校教育面向全体学生,全面实施素质教育.这样班里的学生学习情况参差不齐,特别是初中,这样的现象更是明显,针对学生的现状,笔者采用分层教学,以探索初中英语教学实施素质教育的途径.
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