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化学趣味实验不仅能激发学生的学习兴趣,还有助于学生实践能力和创新精神的形成。在选修课中,选取24个趣味实验进行实践探索。发现趣味实验聚焦于三个维度,即感官震撼、悬疑刺激及联系生活,价值侧重体现在激发兴趣、启迪思维和培养学以致用的能力。对此进行了系统的梳理和阐述,为教师提供一定的操作性建议。
中学化学趣味实验的实践价值探析
【摘 要】
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化学趣味实验不仅能激发学生的学习兴趣,还有助于学生实践能力和创新精神的形成。在选修课中,选取24个趣味实验进行实践探索。发现趣味实验聚焦于三个维度,即感官震撼、悬疑
【机 构】
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首都师范大学化学教育研究所; 重庆市黔江中学校;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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