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本文分析了“大学计算机基础”实践教学现状，提出从课程的实验内容入手，从多个层面在实践教学中创造环境，培养学生自主探究性，提高其应用计算机技术的能力。
基于学生自我价值体现的大学计算机基础自主探究式实践教学探讨
【摘 要】
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本文分析了“大学计算机基础”实践教学现状，提出从课程的实验内容入手，从多个层面在实践教学中创造环境，培养学生自主探究性，提高其应用计算机技术的能力。
【机 构】
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怀化学院计算机科学与技术系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年12期
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