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小学数学概念构成了数学概念体系的基石,抓好概念的教学,这就要求数学教师认真研究小学数学概念教学,提出了小学数学概念教学策略,促使学生全面理解概念,才能提高小学生数学学习的质量。
浅论小学数学概念教学策略
【摘 要】
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小学数学概念构成了数学概念体系的基石,抓好概念的教学,这就要求数学教师认真研究小学数学概念教学,提出了小学数学概念教学策略,促使学生全面理解概念,才能提高小学生数学
【机 构】
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伊通满族自治县伊通镇第二小学校吉林四平130799
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2012年10期
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