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在英语写作教学中引入“头脑风暴”的方法，固然有培养学生创新思维的作用，但不能简单地将某一种方法直接嫁接应用。由于英语写作有明确的教学任务和目标，且学生有其自身的认知盲区，“头脑风暴”法需结合任务型教学法，以更好地指迷纠枉，使学生的能力培养与现实需求结合起来。
激荡思维点评引导——“头脑风暴”法在大学英语写作课中的应用
【摘 要】
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在英语写作教学中引入“头脑风暴”的方法，固然有培养学生创新思维的作用，但不能简单地将某一种方法直接嫁接应用。由于英语写作有明确的教学任务和目标，且学生有其自身的认知盲
【机 构】
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宜宾学院外国语学院
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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