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关注学生交际能力的培养，不仅使学生在听、说方面的交际能力大大增强，还促进了读、写交际能力的发展，取得了较好的效果。更重要的是，学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者，他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化，从而使其增强了主动学习的意识，提高了学习能力；
英语教学的突破口——交际活动
【摘 要】
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关注学生交际能力的培养，不仅使学生在听、说方面的交际能力大大增强，还促进了读、写交际能力的发展，取得了较好的效果。更重要的是，学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与
【机 构】
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江苏省邳州市第四中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年22期
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