【摘 要】
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对我校学生自学考试（简称自考）认知态度进行调查与分析，发现部分学生对参加自考存在盲从，或抱着试试看的心态；对自考课程，则普遍认为自己基础薄弱，想学但不能坚持；对于自考毕业论文的
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对我校学生自学考试（简称自考）认知态度进行调查与分析，发现部分学生对参加自考存在盲从，或抱着试试看的心态；对自考课程，则普遍认为自己基础薄弱，想学但不能坚持；对于自考毕业论文的撰写，相当多的学生不了解论文的体例格式要求，没有掌握查资料、阅读文献、归纳总结等技巧，不善于寻求导师的指导与帮助。对此，笔者提出建议与对策，以期提高卫校在读学生白考通过率。
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