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全民阅读是近年来我国文化政策的主旋律和主基调,特别是其在政府工作报告上出现的次数逐渐增多,更是体现了全民阅读是文化政策体系中一项基础性政策.全名阅读最为核心的部分在于促使阅读推广形成常态化机制,这也是当前理论研究界广泛关注的重大命题.伴随着大数据时代和微传播时代的到来,全名阅读肩负着构建学习型社会、传承人类文明和保障公众基本阅读权利的重要使命,也面临着因社会环境变迁和科技发展带来的挑战.正是基于这一时代背景,笔者运用大数据这一新思路对全民阅读进行研究,剖析其发展趋势.