【摘 要】
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钱优0724(浙审稻2011014)系浙江省农业科学院作物与核技术利用研究所、杭州市良种引进公司、浙江可得丰种业有限公司选育的连作杂交晚籼稻。
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钱优0724(浙审稻2011014)系浙江省农业科学院作物与核技术利用研究所、杭州市良种引进公司、浙江可得丰种业有限公司选育的连作杂交晚籼稻。
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[摘要]目的 探讨超声测量封堵器伸展径和厚度在房间隔缺损(ASD)介入治疗中的价值,为临床提供另一种更直接、有效的评估手段。方法 回顾性分析房间隔介入治疗的58例患者,在术中及术后翌日进行了封堵器伸展径及厚度的测量,按照封堵器的选择遵循《常见先天性心脏病介入治疗中国专家共识》,将病例分成标准组及非标准组,对封堵器释放后的伸展径及厚度与术前房间隔缺损最大径、封堵器的型号进行分析。结果 标准组封堵器伸
【摘要】当前,随着素质教育的不断深化,越来越多的教师在教学中开始注重学生的综合能力和自主学习能动性.初中数学是一门重要的学科,也是一门逻辑性较强的学科,对学生的思维能力有较高的要求,学生只有具备创新思维以及逻辑思维才能够更好地学习数学知识.然而,由于数学知识比较枯燥,很多学生兴趣并不高,部分学生甚至厌倦学习数学,这对学生的长远发展是十分不利的.因此,数学教师应当改善教学方法,采取合理的对策培养学生
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衡水市多年平均降雨量为509.7mm,多年平均自产水资源总量为6.13亿m3,人均水资源量为148 m3,仅为河北省人均水平的48%;亩均水资源量为76m3/亩,远低于农灌需水量,是河北省严重
【摘要】在倡导素质教育的当下,教师应当积极探寻更高效、更具创新的教学方法,借助数学模型思想的渗透,可以进一步提升学生逻辑思维能力,使学生养成良好的数学学习习惯.因此,教师要积极将数学模型与小学数学教学相融合.基于此,笔者将结合自身教学实践,来具体阐述数学模型与小学中高年级数学教学融合的可行性及策略. 【关键词】数学模型;小学数学;中高年级;教学融合;策略 在小学数学中高年级教学过程中,随着数学
【摘要】数学是一门重要的基础性课程,不仅可以学习丰富知识,还能够锻炼逻辑思维能力,但是在教学的过程中很多小学生仅完成了问题解答层面的练习,数学思辨与逻辑方面的能力亟待提升.本文从优化课堂教学的角度入手,探索小学数学课堂教学的有效组织策略,采用科学合理的教学方法,促进学生的全面发展. 【关键词】小学数学;课堂;教学;有效性;策略 小学阶段学生的思维灵活性非常强,但是学习专注力及思维连贯性等方面存
【摘要】最近几年,我国教育部门对小学阶段的素质教育提出了新的要求.国家要求负责相关教学任务的教师,在对学生进行课堂教学时,必须通过实践活动来对低年级的学生进行数学内容的教学工作.通过这种教学方式,能够使小学阶段的学生思维得到扩展,同时更容易接纳和吸收数学指导教师讲述的知识点. 【关键词】小学阶段;数学学科;实践活动;探究性学习 通过对小学阶段低年级学生的群体特点进行分析,笔者发现:处于该阶段的
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