目的探索北五味子不同活性部位对酒精引起的大鼠肝损伤的影响。方法取Wistar大鼠125只,随机分为对照组、损伤组、五味子木质素组、多糖组、挥发油组,用酒精复制急性酒精中毒
为了使语言得到更全面的发展,在现代俄语教学实践中,各种教学方式已经被广泛应用(如叙述、作文等)。创作听写在俄语教学中起着重要的作用,它对提高语言能力和正确书写有特殊
教育教学是基于生命的壮丽事业。教学除了它鲜明的社会特性外,还有鲜明的生命性。叶澜教授指出教育是直面人的生命,提高人的生命,为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。素质教育的核心是凸现人的主体性,开发人的潜能,增强人的创新精神、实践能力以及创新能力,发展人的各种生存能力,塑造完善的主体人格。可以这样讲,唤醒每一个学生的生命价值,让每一个学生的生命潜能都能充分地最
毫无创意的“填鸭式”教学扼杀了许多学生对未知世界探究的兴趣，这种凸显的教学弊端非改不可。今天，教育工作者越来越意识到知识应该来源于生活体验。教师的积极引导，能让学生从枯燥的课堂学习中解放出来，体会到学习的快乐，让他们更多地参与生活。同时，教师既要在教学中综合学生自身因素做到因材施教，又要面对社会需求做到应需而教，更要让学生学会学习、学会合作。合作学习离不开良好的师生关系。教师、学生都是有情感、有思
丹江口水库除了用于防洪、发电、航运、灌溉之外，用以发展渔业也是综合利用主要项目之一。党的八届六中全会提出了实现农林牧副渔的农业全面大革命的号召，而丹江口水库如此大的
苏联心理学家赞科夫认为:“教学应当使每一个学生都能在发展上尽他自己最大的可能性取得最大的成果。”要使全班学生都得到发展,必须解决好学困生的问题。 作为一名教育工作者,特别是对学困生必须做到真诚以待,关心、热爱,扎扎实实地做好具体的工作,“学困生”是可以向好的方面转化的。笔者认为,转变学困生必须从以下几个方面入手。 一、帮助学困生树立新的学习目标 1.每个升入中学的学生都有一种新鲜感、自
目的探讨被动抬腿试验（PLR）诱导的主动脉速度-时间积分（VTI）变化联合中心静脉－动脉血二氧化碳分压差（P(cv-a)CO2）与中心静脉压（CVP）监测在严重脓毒血症早期液体复苏中的应用。方法选自
教育学家赫尔巴特认为：“中学德育工作是教学最高、最后的目的。”高中思想政治课是德育的主载体，也是对高中生进行思想政治工作的主渠道。加强思想道德素质教育，关系到能否把中
目的本文旨在构建STAT6-ORF表达载体,包装成慢病毒颗粒。方法应用嵌套PCR法从生长状态良好的293FT细胞的c DNA中扩增STAT6的完整读码框片段(2544 bp),根据需要在引物的5’端
目的探讨导致阿替普酶静脉溶栓早期疗效不佳的因素。方法回顾分析接受阿替普酶溶栓治疗的90例急性脑梗死患者临床数据，根据患者溶栓后24h美国国立卫生研究院神经功能缺损评分（N