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摘要：校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体，做好高校校园文化建设，使思想政治教育在校园文化中的得到有效渗透，对于全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，促进大学生的健康成长具有十分重要的意义。本文试从在校园文化建设的实践当中，探索落实思想教育方式，为高校思想教育发展提供建设性意见。
关键词：校园文化；思想教育；路径探索；教育方式
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2015）07-0048-02
文化环境对人具有潜移默化的教化功能，良好的文化环境对人的行为具有积极的导向作用。校园是大学生群体学习生活的场所，大学校园的文化建设，也对大学生的行为及思想具有非常重要的影响。因此，积极打造优秀的校园文化，探索在校园文化建设的实践当中，落实对大学生的思想教育，促进思想教育的发展对于大学生个人的健康成长及其成才具有导向作用。探索校园文化实践中落实思想教育的路径，是学校思想教育的重要组成部分。
一、校园文化与思想教育的辩证关系
在探索校园文化发展的实践过程当中，我们首先要明确校园文化与思想教育之间的相互关系及有效互动。所谓校园文化是指在学校管理、运行当中形成的具有独特价值取向的文化氛围。它是在长期的办学活动中形成的、为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范，其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。校园文化建设与校园的思想教育具有内在的联系，其主要体现在以下几个方面：
首先，校园文化是高校思想教育工作的重要场合及内涵。高校思想教育工作体现在两个方面，一是在学校的课程及课时安排上。通过让学生系统的学习马克思主义理论的相关课程，来对学生的思想进行理论化的指导。另外一个重要方面，则是包含校园文化建设在内的思想教育的实践。一般而言，校园文化的形成是在长期的文化教育的实践当中，由数代教育者和被教育者共同努力形成的具有传承性的文化氛围。校园文化集合了学校发展史当中具有正面效应及积极向上的文化基因。它体现了学校自身及师生在努力教育活动当中形成的文化氛围。
第二，以学校文化为基础的学校文化氛围，其主流影响包括形成的学习氛围、教育风气，其基本精神与学校的思想教育在目的上具有一致性的特点。思想教育的目的在于能够使得学生形成正确的世界观、人生观和价值观。而在严谨、积极的校园文化当中，其对学生灌输的正是具有人生导向功能的价值观的探索。学校文化是以学习活动为中心，以坚毅的学习品格、端正的学习态度、严谨的学习风尚为基础的综合性的文化导引。其不仅能让学校师生更好地进行校园教育活动，更能让其形成正确的人生取向。其教化作用与思想教育在目的及功能上具有一致性。
第三，良好的学校文化离不开思想教育的引导参与，而思想教育的落地又是以校园文化的扎实推进为载体。良好的校园文化在形成过程中，不是其自然积累的结果，而是需要学校的广大师生积极去引导探索才能最终形成。校园文化的开发也需要思想教育的积极引导。在当下，坚持为人民办教育的思想教育指南是校园文化当中必须具备的原则及指导性观点。而在马克思主义教育观的引导下，树立以人为本的教育观念，大力推进素质教育建设，对于学校文化的丰富发展具有重要的现实意义。
第四，校园文化的建设也是思想教育的重要方式。思想教育如果仅仅停留在课堂当中，往往只具有理论性的意义。思想教育的设置，不仅仅包括理论意义上的传授及探索，更是具有现实意义的指南。而校园文化的建设实践，则给思想教育提供了载体。校园文化更为直观也更加贴近广大学生，作为校园文化建设实践的参与者，学生对校园文化具有天然联系。而一旦在校园当中形成这种普遍意义的价值导向，那么，它将引导学生能够更加广泛地参与其中，进而形成具有正面意义的探索。它能够让学生自觉地遵循其在思想教育过程当中学习到的理论，让广大青年学生在发奋读书、立志学习的实践当中，实现自己的人生价值。
二、探索在校园文化建设的实践当中落实思想教育工作
（一）将思想教育的内容熔铸到校园文化建设当中
校园文化建设是一项系统工程，其包括对学校文化设施的打造，也包含对学校思想政治工作的阐述。不过，为了发挥思想文化在校园文化建设当中的积极作用，其前提就是将思想教育的内容熔铸到校园文化建设的实践当中。在学校文化建设当中，积极将文化墙等校园文化设施利用起来，将内容丰富、含义广阔的校园文化形象化、具体化地展现给广大人师生。在学校文化墙的醒目位置，要将社会主义核心价值观，作为学校文化建设的内容进行重点突出。以醒目的字样，形象的空间展示来表现社会主义核心价值观在校园文化当中的位置。
另外，校园活动也是校园文化建设的重要组成部分。因此，要将思想教育建设的内容熔铸到校园文化建设的实践当中，也离不开在校园活动中突出校园文化建设的内涵。首先，要积极主办以思想教育为主题的校园文化活动。在现阶段，思想教育的主题是以社会主义核心价值观为核心的实践。因此，学校团委及学生会组织要大力推进社会主义核心价值观文化活动的举办。积极以主题征文、校园歌唱比赛、以社会主义核心价值观为中心的主题演讲等活动来丰富和完善思想教育在校园文化当中的落实及发展。
在推进校园文化建设的实践当中，要坚持主旋律的引导。以积极的姿态和奋进的精神来推动促进校园文化的丰富和发展。坚持主旋律就是坚定不移地在学校建设当中突出弘扬正气、抵制歪风邪气的主题。积极在校园范围内形成尊重知识、尊重师长、和谐友爱、尊重师长、爱护学生的良好校园文化风尚。在校园当中，形成良好的学风、教风和校风，让广大学生能够在和谐民主平等的校园文化当中，进行学习生活。
（二）结合学生的特点，将校园建设与思想建设互相结合
当前大学生的主要群体是90后的青少年，其在学习心理上与以往的大学生具有很大的不同，究其原因是其生活和成长的环境，与以往相比已经发生了极大的改变。从信息获取途径上看，网络形式已经成为其主流的生活方式。因此，在推进思想文化活动打造良好校园文化氛围的实践当中，要结合其学习的特点，积极利用网络、完善网络空间，以其喜闻乐见的形式对学生的学习进行有益的指导。 首先，学校及校团委和其他管理组织要积极完善校园网络空间，对校园网的建设投入相应的资金，积极打造校园网络平台。将校园网作为对青年学生进行教育学习的基地，以丰富的内容和能够贴近其内心世界的形式来吸引广大青年学生投身到校园环境的打造当中。在当前，要积极发挥高等院校的校园网的优势，将广大青年学生纳入到学校网络建设的实践中来，以开放、包容积极的心态来鼓励学生参与到校园文化建设当中。
第二，要发挥思想建设的教化功能，以社会活动和积极的社会参与来实践其对思想教育的理解和感悟。大学时代，是青年人进入社会的准备。因此，广泛参与到社会实践当中，也是了解社会、参与社会的重要机遇。先进的思想具有与时俱进的特点，而如何让学生能够更加深刻地理解这些思想，是实现思想教育教化功能的重要基础。学校作为组织者，要积极引导学生进行实地调查，积极了解社会现实状况，对社会的各个层面进行分析，从社会实践当中获取对思想教育的先进性的认知。
第三，高校校园文化活动作为思想政治教育工作的重要途径和载体，存在着一个“两手抓，两手都要硬”的问题，不但要有软件赋予校园文化的思想内涵，而且要有硬件设施来提供必要的条件，以满足师生对校园文化的新需求，保证校园文化活动的顺利开展，更好地促进高校的思想政治教育工作的开展。学校相关部门及决策者对校园文化建设的认识及支持力度上升到校园决策的层面。为了充分发挥思想教育的教化功能，打造和谐奋进的校园文化。学校方面有必要加大对学校文化硬环境的建设。积极引进先进的文化设施，让学生能够使用先进的仪器设备来学习思想教育内容。以多媒体教室打造和网络资源拓展为基础的学校环境，来推进学校文化建设的层次提升，进而实现学校文化建设的发展。在学校软环境建设方面，要完善学校的管理结构，将传统的行政管理方式改变为服务式的管理，积极突出学生的主体地位。实现学校校园文化建设品质和服务水平的提升。
三、结语
良好的校园文化能够催人奋进勇于向前，是青年学生成才的外在环境。而思想政治教育对大学生价值观、道德观及个性培养上是起导向作用的。两者之间的互相互动，对于青年成才具有重要意义。校园文化中丰富多彩的活动充实和发展了学校思想政治教育的内容，校园文化中起导向、灵魂作用的学校思想政治教育又影响、改造和创新着校园文化。因此，我们必须将思想政治教育寓于校园文化活动中，实现校园文化与学校思想政治教育的良性互动。
参考文献：
[1]李建设.加强校园文化建设，推进大学生思想政治 教育[J].河南机电高等专科学校学报，2006，（3）.
[2]谢丽乔.校园文化建设在高校思想政治教育中的必 要性和可行性[J].河北经贸大学学报（综合版）， 2006，（4）.
[3]于松.论高校校园文化建设——兼论与思想政治教 育的关系[J].贵州工业大学学报（社会科学版）， 2005，（3）.
[4]冯世勇.加强高等学校校园文化建设 发挥校园文 化在育人中的重要作用——兼论高等学校校园文 化[J].中央政法管理干部学院学报，2001，（3）.
[5]李有玉.以社会主义核心价值体系引领高校校园文 化建设[J].当代世界与社会主义，2009，（4）.
[责任编辑：胡 悦]
关键词：校园文化；思想教育；路径探索；教育方式
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2015）07-0048-02
文化环境对人具有潜移默化的教化功能，良好的文化环境对人的行为具有积极的导向作用。校园是大学生群体学习生活的场所，大学校园的文化建设，也对大学生的行为及思想具有非常重要的影响。因此，积极打造优秀的校园文化，探索在校园文化建设的实践当中，落实对大学生的思想教育，促进思想教育的发展对于大学生个人的健康成长及其成才具有导向作用。探索校园文化实践中落实思想教育的路径，是学校思想教育的重要组成部分。
一、校园文化与思想教育的辩证关系
在探索校园文化发展的实践过程当中，我们首先要明确校园文化与思想教育之间的相互关系及有效互动。所谓校园文化是指在学校管理、运行当中形成的具有独特价值取向的文化氛围。它是在长期的办学活动中形成的、为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范，其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风，同时包括校园德育管理和文化艺术活动。校园文化建设与校园的思想教育具有内在的联系，其主要体现在以下几个方面：
首先，校园文化是高校思想教育工作的重要场合及内涵。高校思想教育工作体现在两个方面，一是在学校的课程及课时安排上。通过让学生系统的学习马克思主义理论的相关课程，来对学生的思想进行理论化的指导。另外一个重要方面，则是包含校园文化建设在内的思想教育的实践。一般而言，校园文化的形成是在长期的文化教育的实践当中，由数代教育者和被教育者共同努力形成的具有传承性的文化氛围。校园文化集合了学校发展史当中具有正面效应及积极向上的文化基因。它体现了学校自身及师生在努力教育活动当中形成的文化氛围。
第二，以学校文化为基础的学校文化氛围，其主流影响包括形成的学习氛围、教育风气，其基本精神与学校的思想教育在目的上具有一致性的特点。思想教育的目的在于能够使得学生形成正确的世界观、人生观和价值观。而在严谨、积极的校园文化当中，其对学生灌输的正是具有人生导向功能的价值观的探索。学校文化是以学习活动为中心，以坚毅的学习品格、端正的学习态度、严谨的学习风尚为基础的综合性的文化导引。其不仅能让学校师生更好地进行校园教育活动，更能让其形成正确的人生取向。其教化作用与思想教育在目的及功能上具有一致性。
第三，良好的学校文化离不开思想教育的引导参与，而思想教育的落地又是以校园文化的扎实推进为载体。良好的校园文化在形成过程中，不是其自然积累的结果，而是需要学校的广大师生积极去引导探索才能最终形成。校园文化的开发也需要思想教育的积极引导。在当下，坚持为人民办教育的思想教育指南是校园文化当中必须具备的原则及指导性观点。而在马克思主义教育观的引导下，树立以人为本的教育观念，大力推进素质教育建设，对于学校文化的丰富发展具有重要的现实意义。
第四，校园文化的建设也是思想教育的重要方式。思想教育如果仅仅停留在课堂当中，往往只具有理论性的意义。思想教育的设置，不仅仅包括理论意义上的传授及探索，更是具有现实意义的指南。而校园文化的建设实践，则给思想教育提供了载体。校园文化更为直观也更加贴近广大学生，作为校园文化建设实践的参与者，学生对校园文化具有天然联系。而一旦在校园当中形成这种普遍意义的价值导向，那么，它将引导学生能够更加广泛地参与其中，进而形成具有正面意义的探索。它能够让学生自觉地遵循其在思想教育过程当中学习到的理论，让广大青年学生在发奋读书、立志学习的实践当中，实现自己的人生价值。
二、探索在校园文化建设的实践当中落实思想教育工作
（一）将思想教育的内容熔铸到校园文化建设当中
校园文化建设是一项系统工程，其包括对学校文化设施的打造，也包含对学校思想政治工作的阐述。不过，为了发挥思想文化在校园文化建设当中的积极作用，其前提就是将思想教育的内容熔铸到校园文化建设的实践当中。在学校文化建设当中，积极将文化墙等校园文化设施利用起来，将内容丰富、含义广阔的校园文化形象化、具体化地展现给广大人师生。在学校文化墙的醒目位置，要将社会主义核心价值观，作为学校文化建设的内容进行重点突出。以醒目的字样，形象的空间展示来表现社会主义核心价值观在校园文化当中的位置。
另外，校园活动也是校园文化建设的重要组成部分。因此，要将思想教育建设的内容熔铸到校园文化建设的实践当中，也离不开在校园活动中突出校园文化建设的内涵。首先，要积极主办以思想教育为主题的校园文化活动。在现阶段，思想教育的主题是以社会主义核心价值观为核心的实践。因此，学校团委及学生会组织要大力推进社会主义核心价值观文化活动的举办。积极以主题征文、校园歌唱比赛、以社会主义核心价值观为中心的主题演讲等活动来丰富和完善思想教育在校园文化当中的落实及发展。
在推进校园文化建设的实践当中，要坚持主旋律的引导。以积极的姿态和奋进的精神来推动促进校园文化的丰富和发展。坚持主旋律就是坚定不移地在学校建设当中突出弘扬正气、抵制歪风邪气的主题。积极在校园范围内形成尊重知识、尊重师长、和谐友爱、尊重师长、爱护学生的良好校园文化风尚。在校园当中，形成良好的学风、教风和校风，让广大学生能够在和谐民主平等的校园文化当中，进行学习生活。
（二）结合学生的特点，将校园建设与思想建设互相结合
当前大学生的主要群体是90后的青少年，其在学习心理上与以往的大学生具有很大的不同，究其原因是其生活和成长的环境，与以往相比已经发生了极大的改变。从信息获取途径上看，网络形式已经成为其主流的生活方式。因此，在推进思想文化活动打造良好校园文化氛围的实践当中，要结合其学习的特点，积极利用网络、完善网络空间，以其喜闻乐见的形式对学生的学习进行有益的指导。 首先，学校及校团委和其他管理组织要积极完善校园网络空间，对校园网的建设投入相应的资金，积极打造校园网络平台。将校园网作为对青年学生进行教育学习的基地，以丰富的内容和能够贴近其内心世界的形式来吸引广大青年学生投身到校园环境的打造当中。在当前，要积极发挥高等院校的校园网的优势，将广大青年学生纳入到学校网络建设的实践中来，以开放、包容积极的心态来鼓励学生参与到校园文化建设当中。
第二，要发挥思想建设的教化功能，以社会活动和积极的社会参与来实践其对思想教育的理解和感悟。大学时代，是青年人进入社会的准备。因此，广泛参与到社会实践当中，也是了解社会、参与社会的重要机遇。先进的思想具有与时俱进的特点，而如何让学生能够更加深刻地理解这些思想，是实现思想教育教化功能的重要基础。学校作为组织者，要积极引导学生进行实地调查，积极了解社会现实状况，对社会的各个层面进行分析，从社会实践当中获取对思想教育的先进性的认知。
第三，高校校园文化活动作为思想政治教育工作的重要途径和载体，存在着一个“两手抓，两手都要硬”的问题，不但要有软件赋予校园文化的思想内涵，而且要有硬件设施来提供必要的条件，以满足师生对校园文化的新需求，保证校园文化活动的顺利开展，更好地促进高校的思想政治教育工作的开展。学校相关部门及决策者对校园文化建设的认识及支持力度上升到校园决策的层面。为了充分发挥思想教育的教化功能，打造和谐奋进的校园文化。学校方面有必要加大对学校文化硬环境的建设。积极引进先进的文化设施，让学生能够使用先进的仪器设备来学习思想教育内容。以多媒体教室打造和网络资源拓展为基础的学校环境，来推进学校文化建设的层次提升，进而实现学校文化建设的发展。在学校软环境建设方面，要完善学校的管理结构，将传统的行政管理方式改变为服务式的管理，积极突出学生的主体地位。实现学校校园文化建设品质和服务水平的提升。
三、结语
良好的校园文化能够催人奋进勇于向前，是青年学生成才的外在环境。而思想政治教育对大学生价值观、道德观及个性培养上是起导向作用的。两者之间的互相互动，对于青年成才具有重要意义。校园文化中丰富多彩的活动充实和发展了学校思想政治教育的内容，校园文化中起导向、灵魂作用的学校思想政治教育又影响、改造和创新着校园文化。因此，我们必须将思想政治教育寓于校园文化活动中，实现校园文化与学校思想政治教育的良性互动。
参考文献：
[1]李建设.加强校园文化建设，推进大学生思想政治 教育[J].河南机电高等专科学校学报，2006，（3）.
[2]谢丽乔.校园文化建设在高校思想政治教育中的必 要性和可行性[J].河北经贸大学学报（综合版）， 2006，（4）.
[3]于松.论高校校园文化建设——兼论与思想政治教 育的关系[J].贵州工业大学学报（社会科学版）， 2005，（3）.
[4]冯世勇.加强高等学校校园文化建设 发挥校园文 化在育人中的重要作用——兼论高等学校校园文 化[J].中央政法管理干部学院学报，2001，（3）.
[5]李有玉.以社会主义核心价值体系引领高校校园文 化建设[J].当代世界与社会主义，2009，（4）.
[责任编辑：胡 悦]