【摘 要】
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本文结合闵行区地理模拟命题的实践,分析了近几年上海高中地理学业等级考的特点,包括情境素材的图文组织、围绕核心考点的能力立意、简洁明快的设问方式、核心素养下的综合思
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本文结合闵行区地理模拟命题的实践,分析了近几年上海高中地理学业等级考的特点,包括情境素材的图文组织、围绕核心考点的能力立意、简洁明快的设问方式、核心素养下的综合思维、逻辑表达体现思维品质等,认为教师的命题可以从形式上的临摹开始,寻找命题的基本规范,并结合具体情境素材进行适当的创新,才能与新高考立足核心素养、强调能力立意的评价目标一致。关注、把握新高考改革的方向,提升日常评价与命题质量,既可以提高课堂教学效果,也能促进教师专业素养的发展。
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