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在众多的教育改革实验中，那些能够取得比较好效果的，其根本原因就在于遵循了“先学后教、以学定教”这一教学规律。
“先学后教”背景下学习任务的设计研究
【摘 要】
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在众多的教育改革实验中，那些能够取得比较好效果的，其根本原因就在于遵循了“先学后教、以学定教”这一教学规律。
【机 构】
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山东青岛第二中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2012年11期
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