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新时代高校思政课和谐师生关系生成过程本质上是一个师生交往与互动的承认过程。基于相互承认的高校思政课和谐师生关系生成的核心内涵是:首要要义是和谐,核心内容是相互承认,基本要求是尊重包容互信友善,生成路径是教学交往活动。
基于相互承认的高校思政课和谐师生关系的内涵析论
【摘 要】
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新时代高校思政课和谐师生关系生成过程本质上是一个师生交往与互动的承认过程。基于相互承认的高校思政课和谐师生关系生成的核心内涵是:首要要义是和谐,核心内容是相互承认
【机 构】
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广西财经学院马克思主义学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年“广西财经学院创新团队支持计划”资助项目研究成果;广西教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“广西高校思想政治理论课和谐师生关系的生成与实现研究”(2013C100)
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