【摘 要】
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作者结合自己近十年来数学课堂教学实践,通过归纳总结探究出引导学生实现高效课堂的明确性、可行性、方向性等方面的措施。
Based on the practice of mathematics teaching
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作者结合自己近十年来数学课堂教学实践,通过归纳总结探究出引导学生实现高效课堂的明确性、可行性、方向性等方面的措施。
Based on the practice of mathematics teaching in the past ten years, the author explores the measures to guide students to realize the clarity, feasibility and directionality of efficient classroom through summarizing and summarizing.
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