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统编初中语文教材以新理念、新体系呈现给了广大教师,在实践中发现,阅读教学要发挥教材优势,落实深度教学,应遵循“双线组元”,明确教学目标;依据“三位一体”,优化阅读策略;聚焦语言学习,培养阅读能力。
贯彻编者意图 实现深度教学
【摘 要】
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统编初中语文教材以新理念、新体系呈现给了广大教师,在实践中发现,阅读教学要发挥教材优势,落实深度教学,应遵循“双线组元”,明确教学目标;依据“三位一体”,优化阅读策略;
【机 构】
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江苏省丰县初级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年67期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“初中语文统编教材的群文阅读实践研究”（编号：E-c/2018/08）的研究成果
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