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尽管我们期望儿子将来能出人头地,可这几年,在动辄便要光临医院这一点上,儿子没有显示出不凡之处。对他来说,生个小毛小病的,吃药还不成问题,一旦需要打针可就麻烦了。
尚在襁褓之中时,儿子有过两_次被抱进医院的经历之后,便对穿白大褂的医生、护士产生了强烈的畏惧和戒备心理,每次经过医院门口便心绪不宁,若是面对医生、护士必定哇哇哭闹,必要时给儿子打针更是我们煞费心思的事。直到儿子长到两岁,经过我们反复解释,孩子终于懵懵懂懂地知道了打针是在治病的道理,加之“小男儿不应怕打针”之类的英雄主义精神鼓励。儿子虽然眼含晶莹的泪珠,却勇敢地忍受皮肉之苦。
可是,到了三岁多时,儿子故态复萌,一提到要进医院看病或打防疫针便学着电视广告,放声嚷嚷:“我不打针!”当我们仍旧以“勇敢”加以鼓励时,儿子出人意料地表示:“我不怕打针,我怕打针的阿姨,她们太坏,老是发火……”原来如此!我们又耐心开导孩子:“阿姨工作很辛苦,有时发火是因为我们配合得不好……懂事的孩子应该主动问候阿姨才对。”儿子倒也听话,以后再面对着手持针筒的护士,便怯怯地问候:“阿姨,您辛苦!”他自己又捉摸着加上一句:“请阿姨轻轻打!”还别说,这一招挺有效,每次都让护士阿姨感动起来,直夸“这孩子真乖巧!”以至有一回一位实习的护士小姐竟不忍在他稚嫩的手背上找筋络输液,而请一旁正忙着的“师傅”帮忙。
长到五、六岁,孩子的抵抗力增强,很少再和医生、护士打交道了,最近却因乍暖乍冷受寒发高热。提起上医院,他又是干而脆之:“我不打针!”我们追问缘由,他的回答是:“电视上说假药太多,要是我遇上了谁负责?”我的天,这回我可是词穷语塞,不知道该怎样开导孩子了……
尚在襁褓之中时,儿子有过两_次被抱进医院的经历之后,便对穿白大褂的医生、护士产生了强烈的畏惧和戒备心理,每次经过医院门口便心绪不宁,若是面对医生、护士必定哇哇哭闹,必要时给儿子打针更是我们煞费心思的事。直到儿子长到两岁,经过我们反复解释,孩子终于懵懵懂懂地知道了打针是在治病的道理,加之“小男儿不应怕打针”之类的英雄主义精神鼓励。儿子虽然眼含晶莹的泪珠,却勇敢地忍受皮肉之苦。
可是,到了三岁多时,儿子故态复萌,一提到要进医院看病或打防疫针便学着电视广告,放声嚷嚷:“我不打针!”当我们仍旧以“勇敢”加以鼓励时,儿子出人意料地表示:“我不怕打针,我怕打针的阿姨,她们太坏,老是发火……”原来如此!我们又耐心开导孩子:“阿姨工作很辛苦,有时发火是因为我们配合得不好……懂事的孩子应该主动问候阿姨才对。”儿子倒也听话,以后再面对着手持针筒的护士,便怯怯地问候:“阿姨,您辛苦!”他自己又捉摸着加上一句:“请阿姨轻轻打!”还别说,这一招挺有效,每次都让护士阿姨感动起来,直夸“这孩子真乖巧!”以至有一回一位实习的护士小姐竟不忍在他稚嫩的手背上找筋络输液,而请一旁正忙着的“师傅”帮忙。
长到五、六岁,孩子的抵抗力增强,很少再和医生、护士打交道了,最近却因乍暖乍冷受寒发高热。提起上医院,他又是干而脆之:“我不打针!”我们追问缘由,他的回答是:“电视上说假药太多,要是我遇上了谁负责?”我的天,这回我可是词穷语塞,不知道该怎样开导孩子了……