【摘 要】
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20世纪80年代以来,全球性教育改革的一个重要特征就是以提高师资的质量作为提高教育质量的突破口。这是因为,没有教师的质量提升,就很难有高的教育质量。体育教师素质的提高
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20世纪80年代以来,全球性教育改革的一个重要特征就是以提高师资的质量作为提高教育质量的突破口。这是因为,没有教师的质量提升,就很难有高的教育质量。体育教师素质的提高也是我国学校体育改革与发展能否顺利进行进而取得理想效益的关键因素,那么,对体育教师课堂艺术的研究,就是培养高质量人才的前提。本文以体育教师课堂艺术为脉络,叙述构成课堂艺术的诸多因素,结合教学实际,并以此为依据探讨其发展前景,以推动体育教育的课堂艺术,最大化地提高教学效果。
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