目的了解综合健康教育对老年人主要家庭照顾者的照顾相关知识、技能及照顾压力的影响。方法将老年人的家庭照顾者随机分为综合健康教育组及一般健康教育组。综合健康教育组在一般健康教育组发放教育资料、给予健康讲座基础上,由专门的护士进行定期的健康教育指导,发放有针对患者照顾及照顾者自我保健的资料,组织照顾者相互经验介绍、照顾操作示范等,干预时间为6个月。比较两组照顾者照顾相关知识及技能改变情况、照顾压力情况。结果综合健康教育组183位,一般健康教育组184位照顾者完成本研究。综合健康教育组与一般健康教育组相比,照顾知识增加(Z=-5.47,P=0.000)、照顾技能改善(Z=-6.507,P=0.000)、照顾压力(CSI)评分下降(t=5.086,P=0.025)明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合干预相对于一般的健康教育干预更能够有效提高老年人家庭照顾者的照顾知识和技能,减轻照顾压力。