我行!我行!我能行!—记《小学生命教育“4321+阵地教育”模式建构的实践研究》之自理能力目标探索与研究

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冬夏令营不仅能提高学生的独立能力,也能提高学生的适应能力。离家的日子对于学生来说是兴奋的,但兴奋之余也会常常遇到不开心的事。有的同学参加冬夏令营时就是奔着自己的好朋友去的。但分寝室时没有分在一起,分小组时也不在同一个小组,这样的孩子在活动中常会情绪失落,做什么事都提不起兴趣,总想着回家。这时我们辅导员老师就会及时的开导,让同组的孩子多与这样的孩子交流,组里每一次活动都不能丢下她,而且活动中出现的问题多征求她的想法。这样一来她得到了老师的关心,同学的帮助,同时也感受到集体的温暖。
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