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《语文课程标准》指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。＂
一“读”激起千层浪,让语文课“智趣双赢”
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师
【机 构】
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江苏省张家港市乐余中心小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2015年4期
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