【摘 要】
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信息时代的到来使得人类社会普遍进入高效、智能化的发展状态之中,教育事业也逐渐体现出信息化、数字化的教学特点。这就需要教师积极借助信息技术来构建智慧教育环境,利用先
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信息时代的到来使得人类社会普遍进入高效、智能化的发展状态之中,教育事业也逐渐体现出信息化、数字化的教学特点。这就需要教师积极借助信息技术来构建智慧教育环境,利用先进、多元的信息技术来改善常规教学结构。因此,小学语文教师要客观分析信息技术对本学科教学的具体优势,及时丰富教学手段,以现代化教学工具科学优化学科结构,改善教学效益。从利用信息技术优化情境创设、利用信息技术改革板书结构、利用信息技术整合学科资源、利用信息技术实现混合互动四个角度来分析小学语文教师应该如何利用信息技术来优化本学科教学。
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