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人之大脑,等闲看,圆咕隆咚的,因形而名“脑瓜子”;若把它当做人体之头,则莫测高深,敬称“脑海”。就这么个东西,当耳目鼻唇舌捕捉到的信息,打它这儿一过,方真正显出人品之高下。
《西游记》里,须菩提祖师发现猴哥是个可造之材。一天上课时,猴哥“这般不学,那般不学”,他在猴哥头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去。
一班同学炸开了锅,都怨猴哥闯祸:“你这泼猴,十分无状。师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,不知几时出来呵!”
猴哥脑瓜子一转,觉察出师父要给他开小灶:祖师打他三下者,叫他三更时分存心;倒背着手,走入里面,将中门关上者,叫他从后门进入,秘处传他道也。
半夜三更,他从后门进入师父房间,跪在榻前,静候师父教诲。祖师十分欢喜:“这厮果然是个天地生成的!”
解读师父举手投足间传递的信息,一干同学智愚即分。这个解读的过程,就是悟。
悟的能力,即悟性,是人难能可贵的品质。须菩提祖师用十二字排列门徒辈分,轮到孙悟空,其“悟”已排第十辈。在不计其数的门徒中,能悟透须菩提祖师心思的,也只有悟空一人。
悟有高下之分,有顿悟和渐悟之别。当下了然、直指人心者,谓之顿悟。费尽周折,方见真如者,谓之渐悟。无论顿悟、渐悟,都是自我超越,都对某一事物执著地追求。
猴哥游历四海,苦寻长生不老之法,所以,他能悟到祖师所允。猪八戒这样的呆子,执著中也能悟出智慧的道道。他时常唆使唐僧念紧箍咒惩罚猴哥。当青毛狮怪变作唐僧模样,猴哥面对两个“师父”不敢下手时,他在一旁指点:“会念那话儿的就是师父。”
可见,悟是个执著的过程。这就不難理解,为何人人都曾见苹果落地,唯有牛顿得出万有引力定律;为齿草所伤者也并非鲁班一人,唯有他发明了锯条。
按中华祖先的认识,思维是心的事。悟,即吾心也。今人都已明白,悟当是遇事打脑子里过。这悟性高的,如猴哥,遇事脑瓜子一拨三转,脑海活跃,微风吹拂,即能搅起头脑风暴,书不能尽言的,言不能尽意的,他能明白;言外之意,弦外之音,他能领会。悟性差的,脑瓜子棒打不回,脑中一片死海,虽处暴风骤雨中,也波澜不兴。
置身于这个信息爆炸的时代,每时每刻都有信息打脑海而过,勤悟乐悟,方能成就智慧人生。《可乐》就是一份人们勤悟乐悟的习题集。
《西游记》里,须菩提祖师发现猴哥是个可造之材。一天上课时,猴哥“这般不学,那般不学”,他在猴哥头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去。
一班同学炸开了锅,都怨猴哥闯祸:“你这泼猴,十分无状。师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,不知几时出来呵!”
猴哥脑瓜子一转,觉察出师父要给他开小灶:祖师打他三下者,叫他三更时分存心;倒背着手,走入里面,将中门关上者,叫他从后门进入,秘处传他道也。
半夜三更,他从后门进入师父房间,跪在榻前,静候师父教诲。祖师十分欢喜:“这厮果然是个天地生成的!”
解读师父举手投足间传递的信息,一干同学智愚即分。这个解读的过程,就是悟。
悟的能力,即悟性,是人难能可贵的品质。须菩提祖师用十二字排列门徒辈分,轮到孙悟空,其“悟”已排第十辈。在不计其数的门徒中,能悟透须菩提祖师心思的,也只有悟空一人。
悟有高下之分,有顿悟和渐悟之别。当下了然、直指人心者,谓之顿悟。费尽周折,方见真如者,谓之渐悟。无论顿悟、渐悟,都是自我超越,都对某一事物执著地追求。
猴哥游历四海,苦寻长生不老之法,所以,他能悟到祖师所允。猪八戒这样的呆子,执著中也能悟出智慧的道道。他时常唆使唐僧念紧箍咒惩罚猴哥。当青毛狮怪变作唐僧模样,猴哥面对两个“师父”不敢下手时,他在一旁指点:“会念那话儿的就是师父。”
可见,悟是个执著的过程。这就不難理解,为何人人都曾见苹果落地,唯有牛顿得出万有引力定律;为齿草所伤者也并非鲁班一人,唯有他发明了锯条。
按中华祖先的认识,思维是心的事。悟,即吾心也。今人都已明白,悟当是遇事打脑子里过。这悟性高的,如猴哥,遇事脑瓜子一拨三转,脑海活跃,微风吹拂,即能搅起头脑风暴,书不能尽言的,言不能尽意的,他能明白;言外之意,弦外之音,他能领会。悟性差的,脑瓜子棒打不回,脑中一片死海,虽处暴风骤雨中,也波澜不兴。
置身于这个信息爆炸的时代,每时每刻都有信息打脑海而过,勤悟乐悟,方能成就智慧人生。《可乐》就是一份人们勤悟乐悟的习题集。