【摘 要】
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在和校长培训班学员交流时,一位乡镇中学的校长侃侃而谈:“我们的乡镇中学基本上没有教研活动,老师几乎没有做过课题,也没有写过论文。”一位担任班主任的老师理直气壮地说:
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在和校长培训班学员交流时,一位乡镇中学的校长侃侃而谈:“我们的乡镇中学基本上没有教研活动,老师几乎没有做过课题,也没有写过论文。”一位担任班主任的老师理直气壮地说:“我既要备课、上课,又要出试卷、改作业,还要管理班级,根本没有时间再搞教研。”一位资深的老师认为:“中学教师搞什么教研,那是教育专家、学者或大学老师的事,我们认认真真地上好课、教好书就不错了。”
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