【摘 要】
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根据《西游记》情节复杂、内容丰富、术语诗赋深奥难懂,学生不能有效阅读的现实,实施基于教师导读的速读法.引导学生从破解回目奥秘入手,进行检视阅读,快速从整体上把握原著
【机 构】
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广东省东莞市中堂镇实验中学 广东东莞 523220;
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根据《西游记》情节复杂、内容丰富、术语诗赋深奥难懂,学生不能有效阅读的现实,实施基于教师导读的速读法.引导学生从破解回目奥秘入手,进行检视阅读,快速从整体上把握原著的内容;一回之内,跳读进入精要内容,交给学生略读方法、回忆与理解的工具,进行略读的速读训练;各回之间,在有因果关系的事件、同质事件与写作方法上进行关联跳读、分类跳读与归纳跳读,快速推进阅读进程,体会艺术特点.
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