【摘 要】
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小学阶段是学生学习的重要阶段之一,这一阶段的教学内容对小学生产生深远的影响,在此阶段将中国传统文化融入到语文课堂中对于中国文化的传承起着重要的作用。从小学的教材中
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小学阶段是学生学习的重要阶段之一,这一阶段的教学内容对小学生产生深远的影响,在此阶段将中国传统文化融入到语文课堂中对于中国文化的传承起着重要的作用。从小学的教材中我们也可以看到大量的优秀传统文化的内容。现代的语文老师应该具备将传统文化渗透入语文课堂的意识,帮助学生认识和学习更多的优秀传统文化。从现代教学的情况看,老师不具备将传统文化渗透的意思, 老师的教学方法比较陈旧,课堂教学比较枯燥乏味,学生学习的兴趣不大,同时大多数语文教师自身的传统文化素养也不高,这些都对传统文化的渗透教学带来了不利的影响,小学阶段
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