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通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比。研究结果表明，多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用，使学生的动作技术质量得到提高，改善网球教学质量。
多途径信息反馈在高师体育专业网球教学中的应用研究
【摘 要】
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通过运用多途径信息反馈对网球普修课的主要技术教学进行了实验对比。研究结果表明，多途径信息反馈教学方法可以充分发挥学生的主体作用，使学生的动作技术质量得到提高，改善网球
【机 构】
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廊坊师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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河北省教育厅研究课题（S080607）
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