【摘 要】
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目的通过探究式教学模式在护理专业《病原生物与免疫》教学中的应用，评价其效果。方法实验组采用探究式教学模式，对照组采用传统教学模式。通过问卷调查、闭卷考试和实验报告评
【基金项目】
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江苏省卫生职业技术教育教研室课题(课题编号:J200706)
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目的通过探究式教学模式在护理专业《病原生物与免疫》教学中的应用，评价其效果。方法实验组采用探究式教学模式，对照组采用传统教学模式。通过问卷调查、闭卷考试和实验报告评价教学效果。结果通过探究式教学模式在《病原生物与免疫》教学中的应用，使学生在学习常规、学习心理、学习能力、专业信念、考试和实验成绩等诸方面得到了显著地提高。结论探究式学习模式运用在护理专业《病原生物与免疫》教学中能显著提高学生学习兴趣，增强学习效果，帮助学生树立专业思想，提高分析解决问题的能力，提高实践工作能力。
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