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在数学教学中激发学生良好的学习兴趣，是顺利开展课堂教学时非常重要的一环，从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的相关心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。良好的学习兴趣能激发学生的大脑进行组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造。兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就会最清晰，思维活动也会最积极最有效，学习时就能收到事半功倍的效果。