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语文文本是上课的工具，每一篇课文呈现的不仅是语言文字，其背后还隐藏着人们的思想情感，如何在语文教学中渗透德育，将课本上的道德情感内化为学生的道德认知，是每个语文老师都应深思的。新课标提倡在语文中要明确情感、态度与价值观的教学目标，不仅要教书，还要为学生渗透德育教育，帮助学生形成良好的道德素养，因此，文章通过简要分析小学语文教学的德育渗透现状，深入探讨了小学语文教学中德育渗透策略。