"为而不争"王景中

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摘 要 随着我国现代教育的不断发展,传统的教学模式已经不能适应当代实际教学的需求。本文针对如何在课堂创设问题情境,提高学生探究兴趣做出分析,希望可以为相关教师带去一定参考。  关键词 问题情境;创设;分析  中图分类号:B025.4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)13-0196-01  近年来,为了实现促进学生全面发展的目标,小学科学课程的重要地位逐步凸显,但是小学科学课
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摘 要 数学是一门逻辑性非常强的学科,需要在教学过程中培养学生的逻辑思维能力。其关键是,要让学生在课堂上“多说”“想说”“会说”,不断激发学生兴趣,发展学生能力,活跃课堂气氛,提升课堂质量。  关键词 逻辑思维;学习兴趣;发展能力  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)13-0197-01  在平时的工作中常常听到很多数学教师发出这样的感叹,上高年级的数学