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历史教育是以人类历史文化的丰厚营养来促使人的智慧、情感与人格的不断发展、完善与升华。学生心中的历史如何生成，教师如何引导学生去认识历史，是历史教学要解决的主要任务。在“戊戌变法”教学中，谭嗣同大义殉难一事应是对学生进行品德教育的一个依托点。
“戊戌变法”教学评价
【摘 要】
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历史教育是以人类历史文化的丰厚营养来促使人的智慧、情感与人格的不断发展、完善与升华。学生心中的历史如何生成，教师如何引导学生去认识历史，是历史教学要解决的主要任务。
【机 构】
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上海市崇明县教师进修学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年1期
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