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研究性学习作为一种课程形态，在新一轮基础教育课程改革中具有独特的价值。它的实施引起了传统课堂教学模式的变革，导致了师生关系及角色的嬗变。
研究性学习与师生关系的定位
【摘 要】
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研究性学习作为一种课程形态，在新一轮基础教育课程改革中具有独特的价值。它的实施引起了传统课堂教学模式的变革，导致了师生关系及角色的嬗变。
【机 构】
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安徽师范大学教科院
【出 处】
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文山师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
其他文献
通过对衬套烧研、转套实况的机理分析与分析的拓展,研究了防止烧研、转套可行适用的措施,给出了衬套与销配合间隙的合理取值.