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有效实现教师的教学方式和学生的学习方式的根本变革，就必须让研究性学习真正进入教师和学生的生活，即，进教师的头脑；进学生的教材；进学生的课堂。
进头脑 进教材 进课堂——研究性学习与小学教学改革刍议
【摘 要】
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有效实现教师的教学方式和学生的学习方式的根本变革，就必须让研究性学习真正进入教师和学生的生活，即，进教师的头脑；进学生的教材；进学生的课堂。
【机 构】
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安徽师范大学附小
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2002年6期
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