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摘要：高职院校基层党建工作是党建工作的重要一环，在新的历史时期，高职院校基层党建工作要抓住时代特点，以富有时代特色的方式抓学生的思想政治建设，引领学生的世界观、人生观、价值观，促进学生身心健康发展，成为国家需要的高素质人才。本文对高职院校基层党建工作进行了分析，对其中发现的问题和解决对策进行了阐述。
关键词：高职院校;基层党建;问题;对策;
大学生正处于求知欲旺盛，世界观、人生观、价值观形成的关键期，对一切新鲜事物充满了好奇和探索的欲望。在这一阶段，高职院校基层党建工作要紧跟时代的发展步伐，以有效的方式学生的思想政治教育，高效开展党员工作，吸引更多的有为青年加入党组织，进而更好地促进党建工作发展。
一、目前高职院校基层党建工作的存在的问题
1.1基层党组织主体地位不明显
当前，在高职院校基层党组织中，党建工作的发展方向模糊，主要工作都放在扩建支部、组织党员学习、发展党员等支部内的事物性工作上，以及为行政组织提供服务等工作上。但是对于如何发挥基层党组织的主体性地位认识模糊，不知从何处着手。而对于高职院校来说，突出党建的主体地位才是工作的重点。高职院校的思想建设和价值引领作用，需要基层党组织有效发挥核心作用才能顺利实施。同时，高职院校党建工作和学校管理工作的有效衔接，也需要基层党组织发挥主体作用。
1.2各项规章制度不完善
在新的历史时期，各种社会思潮弥漫在整个社会，人们的思想价值观日趋复杂，大量不良思想文化觀念不停地冲击着大学校园，传统的集体主义观念受到很大的影响。在一些群体中，实用主义、投机思想盛行，一些人将入党当做升官发财的阶梯;学生党员的管理也“前紧后松”，入党前表现积极，入党后则放松要求。这些现象说明，在高职院校的基层党组织中，存在着监督机制不完善，党员的思想教育松懈，新党员的发展、考察等环节不认真、不细致等情况，这些都需要高职院校基层党组织要加强自身建设，严格加强对党员的管理，完善各项规章制度。
二、创新高职院校基层党建工作形式
2.1 健全基层党组织的管理体系
思想建设是党建的主线，“三会一课”“两学一做”则是开展党建工作的行之有效的形式。基层党组织要通过积极有效地形式教育党员群众，提高自己的思想政治素质，加强道德建设，增强自身抗拒腐朽思想和观念的能力，树立坚定的共产主义理想信念;团结带领广大追求进步的教师学生于党组织周围，自觉践行为人民服务的宗旨和原则;加强制度建设，规范和明确各项规章制度，加强领导和监督作用;细化对党员的管理，明确高职院校中各类党员和党组织的的职责分工、考评考核制度，完善奖惩机制，积极发挥模范党员的先锋模范作用，确保党员群体能够认真的严格要求自己，履行党员的职责和义务。
2.2 创新基层党组织工作模式
1）党的学习教育要与实践相结合。党员当前，在开展党员的教育管理工作时，要紧贴时代发展步伐，结合社会发展实际，符合学生的心理和生理特点，用学生喜欢的方式开展思想教育和管理工作，降低学生的抵触感，激发学生的积极性和主动性。要从学生党员关心的问题着手，通过开展丰富多彩的实践活动，实现理论与实践的结合，在潜移默化中将党的先进理念融入到学生的思想和行为当中，以此提高思想教育的质量和效果。
2）随着信息技术、数字技术的的发展，新技术极大地助推了党建工作的发展。微信、微博等网络平台成为人们进行网络交流的主要媒介。基层党组织应主动出击，占领这一新的网络交流媒介的舆论主阵地，掌握主动权，为基层党建工作开展网络思想文化宣传建立主阵地，组织党员群众，通过各种媒介积极开展线上学习教育活动，充分发挥新技术、新媒体的功能，开展线上线下宣传互动、交流学习，实现党建工作的新发展。
3）建设模范支部。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中指出，要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织在搞好教书育人中的领导核心作用。基层党组织要结合高职院校的实际情况，充分发挥基层党建工作者的积极性和主动性，把《决定》落到实处，灵活开展党建活动。要发挥先锋模范作用，领导和组织群众更好的开展理论知识和专业知识的学习、建设和传承良好的学风，提高教师和学生的思想道德素质，为学生授业解惑，发展教育科研事业，建设高素质的基层党建队伍。
2.3以党建带团建
1）通过党建推动学风建设。对于高职院校来说，培养人才有两个重要的环节要高度重视，即党建与学风建设，其本质特征就是具有统一的指导思想和培养学生健全人格。开展高职院校学风建设要从学生的思想入手，引领学生开展价值观建设，树立远大目标和理想信念，树立正确的学习态度。以党风带学风，就是要高职教师和学生党员要有高度的责任心，有奉献精神和进取精神，发挥模范带头作用，示范引领学生积极学习科学文化知识，激发学生的学习动力，从多个方面最终形成良好的学风。
2）党建工作进公寓。对于高职院校来说，学生公寓是学生的主要活动场所。学生的很多思想交流和活动都发生在这里。在这里，学生的生活节奏、活动时间、等基本保持一致。开展党建进公寓，就是要发挥党员的示范作用，通过建设“模范寝室”等的作用，建设思想政治教育阵地，引导学生积极开展学习，指引学生开展健康积极地学习教育娱乐活动，从而实现以点带面，把党建工作和思想政治教育带到实际工作中。
三、结语
高职院校的基层党组织建设要结合新时期的时代特点，以更加有效、形式新颖、富有感染力和趣味性的方式，开展党建工作。高职院校要以新时期实现伟大中国梦为最大目标，结合自身的教学实际，提高基层党建工作质量和水平，教育培养出符合社会发展要求的高素质的人才。
参考文献
[1]齐艳冰.民办高职院校基层党建工作问题分析与对策研究[J].视界观，2019，000（019）：1-1.
[2]范韶维.推进高校党建向纵深发展[J].人民论坛，2018，（16）.198 -199.
[3]张书林.新时代基层党建创新：困境与路向[J].理论探讨，2018，（1）.134-140.
[4]周卓，张群.大学生党建工作进网络建设的必要性[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2017，（1）.99-102.
[5]刘大鹏.良好的管理机制：构建和谐校园的基础[J].学苑教育，2017，（17）.
基金项目：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究党建纪监专项项目，项目名称：“互联网+”背景下民办高职院校基层党建研究，项目编号：20SKDJ041
关键词：高职院校;基层党建;问题;对策;
大学生正处于求知欲旺盛，世界观、人生观、价值观形成的关键期，对一切新鲜事物充满了好奇和探索的欲望。在这一阶段，高职院校基层党建工作要紧跟时代的发展步伐，以有效的方式学生的思想政治教育，高效开展党员工作，吸引更多的有为青年加入党组织，进而更好地促进党建工作发展。
一、目前高职院校基层党建工作的存在的问题
1.1基层党组织主体地位不明显
当前，在高职院校基层党组织中，党建工作的发展方向模糊，主要工作都放在扩建支部、组织党员学习、发展党员等支部内的事物性工作上，以及为行政组织提供服务等工作上。但是对于如何发挥基层党组织的主体性地位认识模糊，不知从何处着手。而对于高职院校来说，突出党建的主体地位才是工作的重点。高职院校的思想建设和价值引领作用，需要基层党组织有效发挥核心作用才能顺利实施。同时，高职院校党建工作和学校管理工作的有效衔接，也需要基层党组织发挥主体作用。
1.2各项规章制度不完善
在新的历史时期，各种社会思潮弥漫在整个社会，人们的思想价值观日趋复杂，大量不良思想文化觀念不停地冲击着大学校园，传统的集体主义观念受到很大的影响。在一些群体中，实用主义、投机思想盛行，一些人将入党当做升官发财的阶梯;学生党员的管理也“前紧后松”，入党前表现积极，入党后则放松要求。这些现象说明，在高职院校的基层党组织中，存在着监督机制不完善，党员的思想教育松懈，新党员的发展、考察等环节不认真、不细致等情况，这些都需要高职院校基层党组织要加强自身建设，严格加强对党员的管理，完善各项规章制度。
二、创新高职院校基层党建工作形式
2.1 健全基层党组织的管理体系
思想建设是党建的主线，“三会一课”“两学一做”则是开展党建工作的行之有效的形式。基层党组织要通过积极有效地形式教育党员群众，提高自己的思想政治素质，加强道德建设，增强自身抗拒腐朽思想和观念的能力，树立坚定的共产主义理想信念;团结带领广大追求进步的教师学生于党组织周围，自觉践行为人民服务的宗旨和原则;加强制度建设，规范和明确各项规章制度，加强领导和监督作用;细化对党员的管理，明确高职院校中各类党员和党组织的的职责分工、考评考核制度，完善奖惩机制，积极发挥模范党员的先锋模范作用，确保党员群体能够认真的严格要求自己，履行党员的职责和义务。
2.2 创新基层党组织工作模式
1）党的学习教育要与实践相结合。党员当前，在开展党员的教育管理工作时，要紧贴时代发展步伐，结合社会发展实际，符合学生的心理和生理特点，用学生喜欢的方式开展思想教育和管理工作，降低学生的抵触感，激发学生的积极性和主动性。要从学生党员关心的问题着手，通过开展丰富多彩的实践活动，实现理论与实践的结合，在潜移默化中将党的先进理念融入到学生的思想和行为当中，以此提高思想教育的质量和效果。
2）随着信息技术、数字技术的的发展，新技术极大地助推了党建工作的发展。微信、微博等网络平台成为人们进行网络交流的主要媒介。基层党组织应主动出击，占领这一新的网络交流媒介的舆论主阵地，掌握主动权，为基层党建工作开展网络思想文化宣传建立主阵地，组织党员群众，通过各种媒介积极开展线上学习教育活动，充分发挥新技术、新媒体的功能，开展线上线下宣传互动、交流学习，实现党建工作的新发展。
3）建设模范支部。《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中指出，要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织在搞好教书育人中的领导核心作用。基层党组织要结合高职院校的实际情况，充分发挥基层党建工作者的积极性和主动性，把《决定》落到实处，灵活开展党建活动。要发挥先锋模范作用，领导和组织群众更好的开展理论知识和专业知识的学习、建设和传承良好的学风，提高教师和学生的思想道德素质，为学生授业解惑，发展教育科研事业，建设高素质的基层党建队伍。
2.3以党建带团建
1）通过党建推动学风建设。对于高职院校来说，培养人才有两个重要的环节要高度重视，即党建与学风建设，其本质特征就是具有统一的指导思想和培养学生健全人格。开展高职院校学风建设要从学生的思想入手，引领学生开展价值观建设，树立远大目标和理想信念，树立正确的学习态度。以党风带学风，就是要高职教师和学生党员要有高度的责任心，有奉献精神和进取精神，发挥模范带头作用，示范引领学生积极学习科学文化知识，激发学生的学习动力，从多个方面最终形成良好的学风。
2）党建工作进公寓。对于高职院校来说，学生公寓是学生的主要活动场所。学生的很多思想交流和活动都发生在这里。在这里，学生的生活节奏、活动时间、等基本保持一致。开展党建进公寓，就是要发挥党员的示范作用，通过建设“模范寝室”等的作用，建设思想政治教育阵地，引导学生积极开展学习，指引学生开展健康积极地学习教育娱乐活动，从而实现以点带面，把党建工作和思想政治教育带到实际工作中。
三、结语
高职院校的基层党组织建设要结合新时期的时代特点，以更加有效、形式新颖、富有感染力和趣味性的方式，开展党建工作。高职院校要以新时期实现伟大中国梦为最大目标，结合自身的教学实际，提高基层党建工作质量和水平，教育培养出符合社会发展要求的高素质的人才。
参考文献
[1]齐艳冰.民办高职院校基层党建工作问题分析与对策研究[J].视界观，2019，000（019）：1-1.
[2]范韶维.推进高校党建向纵深发展[J].人民论坛，2018，（16）.198 -199.
[3]张书林.新时代基层党建创新：困境与路向[J].理论探讨，2018，（1）.134-140.
[4]周卓，张群.大学生党建工作进网络建设的必要性[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2017，（1）.99-102.
[5]刘大鹏.良好的管理机制：构建和谐校园的基础[J].学苑教育，2017，（17）.
基金项目：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究党建纪监专项项目，项目名称：“互联网+”背景下民办高职院校基层党建研究，项目编号：20SKDJ041