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在体育课教学中以学生对体育项目的认知程度、接受能力、身体素质等为基础,根据学生的个体差异,实施因材施教的教学原则,提高体育课教学效果。
刍议因材施教原则在中学体育教学中的应用
【摘 要】
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在体育课教学中以学生对体育项目的认知程度、接受能力、身体素质等为基础,根据学生的个体差异,实施因材施教的教学原则,提高体育课教学效果。
【机 构】
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吉林信息工程学校,吉林省通榆县教育局,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年12期
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